“Juntos por el reciclaje” es un concurso dirigido a todos los centros educativos de Andalucía que participan en la Línea de Actuación “Educación para la Circularidad” del Programa CIMA en el curso 2023-2024.
Es una actividad dirigida a la comunidad educativa de los centros participantes y está basada en los enfoques educativos del aprendizaje por servicio (ApS) y de las situaciones de aprendizaje.

Listado de Centros ganadores

El Concurso Escolar de Cuentos Recapacicla es una iniciativa que busca sensibilizar a los estudiantes sobre la problemática ambiental asociada a la generación de los residuos. A través de la creación literaria, los sueños y las emociones, se invita al alumnado a imaginar, pensar y crear soluciones.
Este concurso está dirigido al alumnado que desarrolla la línea de actuación “Educación para la Circularidad” del Programa CIMA con los objetivos de fomentar el pensamiento ecológico, explorar la literatura, potenciar la creatividad, la imaginación, y promover el trabajo en equipo.

Listado de centros ganadores del III Concurso de Cuentos Escolares

Cuentos ganadores del III Concurso escolar de Cuentos Recapacicla

Tras el sorteo celebrado desde la plataforma “Zoom” el pasado viernes 24 de mayo y que ha sido grabada como testimonio de legitimidad del mismo, os comunicamos que los centro ganadores han sido los siguientes:

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, la Consejería de Salud y Consumo y la Fundación Caser anuncian el fallo del Jurado de la VIII Edición de los Premios Vida Sana, cuyo objetivo es fomentar e impulsar acciones de promoción de la salud y hábitos saludables.

En ellos se han premiado las mejores prácticas desarrolladas en el marco de las Líneas de Actuación “Alimentación saludable”, “Actividad física y deporte”, “Inteligencia emocional”, “Higiene digital” y “Ocio saludable. Prevención del consumo de sustancias adictivas” enmarcadas en el Programa para la Innovación y Mejora del Aprendizaje (Programa CIMA).

El jurado realizó un breve repaso de las valoraciones del Jurado Provincial (compuesto por representantes de las Consejerías participantes en cada una de las provincias), destacando los proyectos que preseleccionaron, 49 de ellos en la modalidad Pequeños Saludables y 45 en la modalidad Jóvenes activos, de entre las 94 candidaturas presentadas.

Tras esta preselección de candidaturas, el Jurado Autonómico de la VIII Edición de los Premios Vida Sana eligió, por unanimidad, los 2 proyectos ganadores y los 14 finalistas y/o ganadores provinciales. Cada uno de los dos ganadores autonómicos recibirán un premio de 4.000 euros y los 14 finalistas provinciales recibirán un reconocimiento de 800 euros.

En la modalidad Pequeños saludables el centro seleccionado ganador ha sido el C.E.P.R San José de Calasanz de Málaga por el proyecto «El Calasanz se cuida, el Calasanz nos cuida«.

El centro ganador de la modalidad Jóvenes activos por su proyecto «Dale salud a tu pueblo» es el I.E.S. San Juan de Dios de Medina-Sidonia (Cádiz)

La entrega de premios se llevará a cabo el próximo 23 de mayo en Sevilla.

Se encuentra abierto el plazo para solicitar el curso de formación para el profesorado Objetos Digitales Educativos en las AAVV Moodle Centros: Integra, motiva y enriquece tus clases. Esta actividad formativa está destinada al profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos para que conozca, integre en su Aula Virtual Moodle Centros y utilice los Objetos Digitales Educativos (ODE) en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, a lo largo del curso, se trabajarán dinámicas de aula a partir de la colección de más de 70.000 ODE de aproximación curricular de Aula Planeta destinada para los cursos de 5º de Educación Primaria a 4º de Educación Secundaria disponible en las AAVV Moodle Centros. Los criterios de selección que se seguirán son preferentemente:

• Docentes que imparten enseñanzas en 5º y 6º de Educación Primaria.
• Docentes que imparten enseñanzas en 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria.
• Docentes de las materias: Lengua castellana y literatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Extranjera: Inglés, Biología y Geología, Física y Química, Natural Science, Biology and Geology, Physics and Chemistry, Social Science, Geography and History, Tecnología, Religión, Valores Cívicos y Éticos, Música, Educación Física y Lengua Extranjera: Francés.

El plazo de solicitud se ha ampliado hasta el 20 de mayo a las 9:00 horas.

Durante el mes de abril se han realizado mejoras y actualizaciones en las versiones de WordPress, plugins y Temas (plantillas) disponibles en BlogsAverroes y que afectan sobre todo a cuestiones de seguridad del multisitio.

Respecto a las nuevas funcionalidades y cambios podemos destacar las siguientes:

1- WordPress. No supone un cambio significativo en cuanto a la experiencia del usuario. El cambio más destacable se produce en el apartado widgets, que aunque mantiene la premisa de arrastrar para añadirlos al apartado que desee, ha cambiado su apariencia, incluyendo más widgets y haciendo más fácil la búsqueda de los mismos. Por otro lado, se ha aumentado la seguridad del servicio para así mantener la integridad de la información y de los blogs.

2- Plugins. Independientemente de los plugins de terceros que se han actualizado y pueden traer cambios en las opciones de configuración, se han creado dos plugins nuevos:

• Registrador de Visitas Multisitio. Este nuevo plugin, sustituye al contador de visitas que se usaba antes y que en ocasiones daba fallos de reinicio. Al activar este plugin se colocará en el Escritorio de nuestro blog un nuevo bloque al final de la página con las visitas que recibe el blog. El plugin también crea un widget, denominado «Contador de visitas» que podemos añadir al área que deseemos, y que dispone de varios estilos a seleccionar.
• Widgets AYESA. Este plugin agrupa a conjunto de widgets (TM AD, TM Blog, TM slider, etc.) y tiene las mismas funcionalidades que estos, la ventaja reside en que ahora no hay necesidad de tener activos 12 plugins distintos. En los próximos días los plugins TM dejarán de estar disponibles cuando se active para la red este nuevo plugin.

3- Temas WP. Al igual que en los elementos anteriores también se han actualizado las versiones de los Temas que ya estaban disponibles. De todos los Temas caben destacar la actualización de las plantillas de los Espacios de Centro (Pencil, Backbag, Chalk y Typewriter), basadas en el tema DIVI. Aunque tengan el mismo diseño, ahora el constructor DIVI ofrece mas funcionalidad a través de sus nuevos módulos, desde aquí os animamos a que le deis un vistazo.

Si tras estas actualizaciones has detectado un mal comportamiento o desconfiguración de tu sitio web puedes ponerte en contacto con el correo de soporte: blogsaverroes.ced@juntadeandalucia.es

Por otro lado, se sigue trabajando en mejoras para así ofrecer un mejor servicio. En este sentido señalar que los plugins y temas disponibles actualmente en BlogsAverroes están en continua revisión, y pueden ser actualizados o sustituidos en cualquier momento por otros que ofrezcan mejores prestaciones.

Así mismo, se ha procedido a la eliminación definitiva de todos aquellos espacios que no tenían movimiento desde 2021 y cuyos administradores no habían manifestado su voluntad de conservación.

Contraseñas de acceso a BlogsAverroes

Por motivos de seguridad se ha forzado un cambio de contraseña a todos los usuarios de BlogsAverroes, si eres uno de ellos habrás recibido un par de mensajes desde el correo de soporte con los asuntos [Averroes Blogs] Restablecer la contraseña y [AVERROES BLOG] Contraseña cambiada. Esto obliga a actualizar tu contraseña de acceso a través de la opción ¿Has olvidado tu contraseña? de la pantalla de autenticación (debes tener un correo valido en la configuración de tu perfil). En esta entrada tienes más indicaciones sobre como recuperar la contraseña en BlogsAverroes.

Por último, destacar la importancia de cambiar la contraseña cada cierto tiempo (recordad que solo está sincronizada con Séneca en el momento del alta en BlogsAverroes). La contraseña se puede modificar desde tu perfil en BlogsAverroes, situado en la esquina superior derecha o como ya se ha indicado, a través del enlace  ¿Has olvidado tu contraseña?.

Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes para participar en el Encuentro regional de alumnado de Ecoescuelas, que se celebrará en la Granja Escuela Huerto Alegre los días 7, 8 y 9 de mayo de 2024, se publica el listado provisional de centros seleccionados, en reserva y/o excluidos.

Se podrá presentar alegaciones hasta el próximo 2 de mayo a las 14:00 horas a través de correo electrónico  programacima.cdefp@juntadeandalucia.es, indicando:

• Código de identificación y nombre del centro.
• Apartado sobre el que desea presentar su alegación.
• Asunto: “ALEGACIÓN PUBLICACIÓN LISTADO PROVISIONAL DE CENTROS PARTICIPANTES EN EL ENCUENTRO ALUMNADO RED ANDALUZA DE ECOESCUELAS”.

El próximo 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua, una conmemoración con la que se pretende visibilizar la importancia crucial de este recurso, concienciar e inspirar acciones para abordar la crisis mundial del agua y reflexionar sobre la necesidad de proteger y valorar el agua.

Por ello, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional a través de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa ha publicado las Instrucciones de 15 de marzo de 2024 para la celebración el 22 de marzo del Día Mundial del Agua.

Asimismo, en el siguiente anexo se facilitan una serie de propuestas de actividades y recursos para poder llevar a cabo en los centros educativos andaluces, durante los días previos y posteriores a esta efeméride.

Estas actividades se encuentra englobadas a su vez dentro de la Línea de Actuación Uso sostenible y responsable del agua dentro del ámbito Aldea, educación ambiental para la sostenibilidad del Programa CIMA, con la que se refuerza la toma de conciencia crítica y responsable sobre la necesidad de potenciar el uso eficiente del agua y promover un cambio en los hábitos del alumnado para preservar este bien tan valioso.

Finalizado el plazo de presentación de alegaciones para la participación y/o renovación de la participación en la Red Andaluza de Ecoescuelas, correspondiente al curso escolar 2023/2024, se publica la relación definitiva de centros educativos participantes, en reserva y excluidos.

La Red Andaluza de Ecoescuelas es impulsada por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional desde la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa. Se trata de una estrategia para el desarrollo integral de las diferentes líneas de actuación de Aldea, Educación Ambiental para la Sostenibilidad, dentro del Programa para la Innovación y Mejora del Aprendizaje, Programa CIMA.

Puede consultar más información sobre esta red en el espacio de Ecoescuelas.

Se publica el listado del profesorado seleccionado como Equipo de Acompañamiento Pedagógico del Programa CIMA (EAP CIMA) para el curso 2023/2024.

La selección de los miembros del EAP CIMA se ha llevado a cabo aplicando los siguientes criterios de priorización:

• • Trayectoria como Equipo de Coordinación Pedagógica (ECP) en cursos anteriores (últimos cinco años).
  • Participación en el Programa CIMA: con perfil de coordinación, perfil de responsable o perfil de profesorado participante.

Este equipo integral acompañará a los centros participantes en el Programa CIMA realizando las siguientes tareas:

1. Elaboración de situaciones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo del Programa CIMA, ofreciendo recursos educativos, materiales didácticos y/o propuestas curriculares.
2. Valoración de los Planes de Actuación CIMA de los centros de referencia según rúbrica, facilitando la retroalimentación y el apoyo individualizado para llevar a cabo su Plan de Actuación desde modelos de referencia con evidencias de éxito en la práctica docente.
3. Participación como experto o experta en comisiones técnicas, trabajando estrechamente con los docentes brindándoles orientación y herramientas para mejorar sus prácticas pedagógicas.
4. Colaboración en la evaluación y mejora del Programa CIMA, acompañando el proceso de cambio y transformación educativa desde modelos de referencia de experiencias de éxito docente en innovación educativa.
5. Otras actuaciones que se requieran para el acompañamiento de los centros participantes en el Programa CIMA.